Миры Бесконечных Вселенных. Коварство Юлиуса

– Почему в центре города, наверху административного здания, находится Бульдер, что он символизирует?

– Хороший вопрос. Улыбнулся Истор.

– Слушайте ребята, я расскажу вам про это. Всё началось с планеты Игус, в галактике Жейнус в результате жёсткого отбора экспедиции, для исследования новых миров была набрана команда профессиональных специалистом в разных областях науки. Она должна была в сжатые сроки изучить дальние галактики в целях освоения и для обнаружения новых источников энергии.

Для этого далёкого путешествия, был специально разработан и создан корабль, под названием Рунферус[13 - Рунферус – тип исследовательского корабля с усложнённой конструкции для перелёта на дальние расстояния.]. Его корпус был вытянутой, сложной формы, на его борту располагалась многоуровневый командный пункт, в передней части было установлено Динорное орудие[14 - Динорное оружие – тип потокового оружия средней мощности для поражения быстрых целей.

Оно своими импульсными потоками могло врезаться в структуру любых планет и сканировать подробно всё до мелочей. Если перенастроить её пучок Генурной энергии на другую систему, можно получить мощное, искажающее реальность оружие.

Сзади корабля располагался Глахоновый генератор, для охватывания силовым полем всего объекта использовались накопители импульсной энергии, установленные по всему корпусу, надёжный и проверенный способ сделать прочный и защищённый летательный аппарат, готовый преодолеть большие расстояния.

Перед полётом экипаж общим голосованием избрал капитана, его имя было Вернес Исен. Механиком выбрали Силона, исследователем назначили Афилию. Вылет на задние решили не откладывать, выбрав следующий период лучшим моментом для этого.

Дивидий не мог поверить, что его родители много эр назад оказались в такой интересной экспедиции, выполняя свои важные роли. Никогда бы не мог предположить, Силон с Афилией оказались на Янкрисе после долгого путешествия, ему всегда казалось, они здесь жили, не прилетая с других галактик.

Возможно родители не рассказывали ему об этой истории, считая её не интересной для него. С каждым периодом истории Истора, Дивидию хотелось быстрее узнать происходящее дальше, терпения у него было мало, сдерживал себя от лишних вопросов, чтобы не показаться другим невежливым. Учитель продолжа рассказ.