Дары богов

Вожди племен начали роптать и сколачивать коалицию против племени Рода.

– А почему против племени Рода?

– Моша, я ведь тебя простил только за один вопрос.

Моша прикрыл свой рот рукой и всем своим видом показывал, что больше не произнесет ни слова. На самом деле, учитель на него ничуть не сердился. Моша помогал ему своими вопросами. Учитель не возражал бы и против вопросов от других учеников, но те больше слушали и молчали. И он не представлял, насколько они усвоили материал.

– Почему против племени Рода? Потому что именно это племя занимало самые обширные территории с плодородными почвами.

«Природа по-разному наделила все племена своим богатством, и было бы справедливо уравнять всех». Да, да, – закричали вожди племен, – отдай нам тот и этот кусок своей территории. Это будет справедливо.

«Нет, это не будет справедливо, – ответил им Род. – Десятки поколений моих предков поливали своей кровью и своим потом эти куски, и не мне им распоряжаться.

«Обмен? – недоуменно спросили вожди, – как ты себе это представляешь? Сколько леса или камней ты захочешь за мешок зерна?»

«Я попрошу столько леса и камней, сколько мне нужно, а взамен дам столько зерна и скота, сколько необходимо вам».

– Конфликт был исчерпан, – продолжил учитель, – и дальнейшие двести лет зланиане строили поселения, развивали ремесла, совершенствовали орудия труда.

– Да, да, учитель, все понятно, – вразнобой ответили ученики.

– Тогда в перерыве подумайте, что могло стать причиной войны.

В перерыве ученики так и не смогли прийти к определенному выводу. Самым не понятным было, как различить понятия: «за еду» и «из-за еды». Поэтому все с нетерпением ждали продолжения урока.

– Ну, друзья мои, кто мне поведает о причинах войны на Злане?

В ответ стояла тишина, и только Моша решился ее нарушить:

– Если еды всем хватало, то, может быть, кто-то питался более разнообразно, и это вызвало зависть у остальных?

– Ты мыслишь в правильном направлении Моша, но причина оказалась полностью противоположной.

– Как это учитель?

– Помните, на прошлом занятии я рассказал вам об ученом Плате?

– Да, да, учитель!

– Так вот, он открыл причину старения.