Ведомая судьбой

Ожидала всего чего угодно, но не такого. Собственно то, что он будет говорить, разубеждая, было уже попятно ещё до начала разговора и по – сути мной только «выпускался» пар. И тут такой разворотец.

– Деда, ты что говоришь? Что в посудомойки идти и там жизнь провести?

– Нет, конечно. Послушай меня – забудь за них, за училок этих и то, как из мудрых вещей они сделали свалку ненужностей. Вопрос – готова ли ты к тому, чтобы изменить свою жизнь внутренне, живя двойной жизнью?

– А смогу?

5

– Это зависит – насколько захочешь.

– Сильно хочу, потому как то, что происходит меня просто выводит.

– Я тебе так скажу: главное, что нужно человеку в жизни- это память и умение анализировать. Но анализировать научиться нельзя без хорошей памяти. Вот зверь в лесу: его подстерегают тысячи опасностей, он обо всех помнит, потому, проанализировав, выбирает безопасный путь. Чем меньше опасностей он будет помнить, тем скорее погибнет. Так и человек должен помнить что ему лично грозит неприятностями, а что во благо и как всё это быстро меняется, так и живёт каждый из нас по возможности памяти своей в юности приобретённой.

Учи, что они просят, развивая память. И анализируй самостоятельно, – тогда только поймёшь что и у кого можно спросить, чтоб ответ толковый получить.

Идея настолько увлекла меня, что не дождавшись уезда от деда начала вспоминать и пробовать рассуждать сама, готовясь отдать все силы, чтоб реализовать дедову науку.

Я даже не помню чем закончился тогда наш разговор, может я просто уснула, не помню.

За эту, выученную фразу я получила пять, потому и запомнила: Набор аксиом называется непротиворечивым, если исходя из аксиом набора, пользуясь правилами логики, нельзя прийти к противоречию, то есть доказать одновременно и некое утверждение, и его отрицание.

Я себе так долго думала, что поняла, что мне морочат голову и за это я должна платить! Меня не учат как жить, меня учат наукам, которые не применимы к жизни, но которые они хорошо знают. Фиолетовыми чернилами покрашенный волосяной буйный парик на голове и уверенность географички, что она знает весь мир, и готова проверить насколько знают этот мир остальные, без чернильного замка на голове, но выучившие её тезисы, за десять лет множественно усовершенствованные.

Ведь география природы без людей мертва. Почему не рассказать о народах, а потом о государствах, которые создавали эти народы. О природе и о человеке, который умело или неумело подстраивался под законы природы.