На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Чупакабра. Осада» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Знания и навыки, Культура и искусство, Кинематограф / театр. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Чупакабра. Осада

Дата выхода
28 августа 2019
🔍 Загляните за кулисы "Чупакабра. Осада" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Чупакабра. Осада" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Сергей Алексеевич Глазков) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Шестое криминальное дело, в расследовании которого принимает участие эксперт-криминалист Аграфена Волина. Чтобы больше уделять времени своей дочери Клаве, Волина берёт её с собой на работу. Но, приехав на дачу Захарова, где прячут важного свидетеля, попадает в осаду и под обстрел бандитов…
📚 Читайте "Чупакабра. Осада" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Чупакабра. Осада", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
16
– «Мама и дядя Коля разделывают трупы на кусочки, – громко читает Волина, – и потом изучают их под микроскопом».
– Всё! – Обрывает её учительница, – Я больше не могу это слышать! Хватит! Вы что, не понимаете, что это не нормально, когда десятилетний ребёнок пишет в восторженных тонах про такой ужас?
– А что вас смущает? – Спрашивает Волина.
– Ну, знаете ли! – Разводит та руки в стороны, – Это уже не в какие рамки не влезает.
– О каких рамках вы говорите, уважаемая? – Задает вопрос Волина, – О тех, которые вы себе поставили?
– Не я, а общество, – возражает учительница.
– Если бы вы их не выдумывали, дорогая моя, – продолжает Волина, – то девочки знали бы больше о своём организме и не рожали в двенадцать лет. И я рада, что моя дочь в этом смысле грамотный человек и не наделает кучу глупостей из-за невежества.
– Мамочка, вы не смешивайте одну проблему с другой, – вступает в разговор директор школы.
Волина поднимается с места.
– Я не вижу в этом никаких проблем.
– Не об этом идёт речь.
– О чем? – Спрашивает Волина.
Директриса поднимается и говорит стоя:
– Это похвально, что девочка всем интересуется. Но вот вопрос: не рано ли для десятилетнего ребёнка?
– Вы же сами восторгаетесь, когда дети начинают читать в раннем возрасте, – аргументирует Волина.
– Что вы сравниваете! – Не выдерживает директриса, – Это же литература…
– А это – анатомия, – пожимает плечами Волина, – Не вижу разницы.
17
Капитан Игнатьев ждет генерала Зырянова, сидя на скамейке. Когда тот подходит, Игнатьев встает.
– Это вы мне звонили? – Спрашивает Зырянов.
– Так точно, товарищ генерал.
– Давай присядем, капитан.
Они усаживаются на скамейку.
– Слушаю вас? – Смотрит генерал на Игнатьева.
– Я проводил проверку деятельности Центра закупок РЖД, рассказывает тот, – и обнаружил хищение в особо крупных размерах, когда приобреталось оборудование.
– Почему вы обратились ко мне, а не к своему непосредственному руководству?
– Василий Иванович, боюсь, что кто-то в нашем руководстве связан с этим делом, – вздыхает Игнатьев.
18
– Тогда мы не сможем вам помочь, – заканчивает разговор директор школы.
– А мне не нужно, чтобы вы помогали, – сообщает Волина, – Мне нужно, чтобы вы учили.











