КООК-6. Школьные будни

А магию огня получилось применять при плавке металла. Оставались полностью для меня неизвестные магия воды и магия воздуха.

Воздух – это левитация, полет. Такие умения пересилили желание управлять водой и создавать штормы.

Вообще-то я взрослый мужчина. Технически мне более восьмидесяти лет, но, имея МеМо, я неоднократно возвращал себе молодость.

Узнав, что в школу взрослых не берут, я с помощью медицинского модуля изменил свое тело – стал девочкой тринадцати лет. Внешность неброская, таких сероглазых и костлявых и с пацанами спутать можно, тем более стрижка короткая да неровная, цвет волос тоже неприметный – русый, да и ростиком тоже не вышла.

Красота ведь чаще боком обладателю выходит, как водится, на драку-собаку попадать-то не с руки.

Ну так мне и сердца не покорять, я учиться хочу.

В мэрии города Принска меня приняли ласково. Обули, одели и помыли сиротку за мои деньги, ведь я заявился как приемная дочь маркиза Карабаса. Вот тут и открылось интересное, что без разрешения взрослого пользоваться даками я, как ребенок, не могу.

С одной стороны – маркиз Карабас – это тоже я, но только от магов это скрываю.

В мэрии сделали слепок с ауры девочки, в теле которой я нахожусь, выдали пустотный карман, карточку для денег и отпустили в школу, заплатив за обучение моими даками.

По документам из мэрии Принска в школу поступает девочка – маркиза Александра Карабас.

Привыкаю к новому облику, смотрю на взрослых снизу вверх. Постоянно одергиваю юбку и поправляю блузку. Не знаю, куда деть руки, карманов на одежде нет, ведь у магов вся одежда такая. А зачем им карманы, если есть пустотный вариант, и там сотни ячеек, где вещи хранятся, и всегда под рукой?

Для себя карманы пришью, это не дело – висеть рукам вдоль тела!

От города Принска до школы четыре километра топал пешком. Такие учреждения выносят подальше для безопасности.

Магия иногда взрывается!

Магическая школа меня встретила гомоном детских голосов.

И что, я также должен носиться и верещать?

Мрак!

Старик во мне возмутился такому времяпровождению.

Административное здание нашел легко, постучался в кабинет директора школы.

Сижу, жду решения своей судьбы, а за столом читает мои документы лысоватый мужчина с недовольством на чисто выбритом лице. Сразу видно – аккуратист. Он в трудном положении, решает, в какой класс меня зачислить.