Опасное прикосновение

Что требовалось сказать? Извини, не могу подвести друга. А если сочтёт ложью? Как поступить? В любом случае я дал обещание, которое следовало исполнить.

– Обещаю, – уверил Ваня с радостной интонацией, подходя к входу.

– Договорились, – обмолвилась любимая, не показывая эмоций. Величественно она поспешила на историю: «Встретимся в классе». Наташа отреагировала достойно. Я заметил, как отказ повлиял на её поведение. Для меня приравнивалось к предательству.

– Увидимся, – одновременно простились с ней я и друг. Я корил себя, что послушался Ваню.

Интуиция взывала догнать и пообещать прийти без друга. Вот только предавать ради девушки – низкий поступок. А в школе со всех сторон слышалось: «Молодец, так ему и надо!» С каждой фразой настроение у меня улучшалось. Я почувствовал себя героем, который одолел неуязвимого и ужасного льва.

– Ты сегодня звезда школы, – провозгласил Ваня радостным голосом, когда вошли в аудиторию, и потом осведомился: – Что не так?

Я намеревался объяснить причину моих раздумий.

Но внезапный школьный звонок остановил меня. Я шёпотом сказал, что поговорим потом. Друг озадаченно взглянул на меня.

В класс вошел учитель истории Владислав Юрьевич и положил портфель на стол. Одноклассники продолжали разговаривать между собой. Учитель поправил свой галстук, потом достал из портфеля тетрадь с записями.

– Доброе утро, класс! – поприветствовал Владислав Юрьевич всех в аудитории.

Его присутствие не возымело воздействия. Непринужденный гул голосов набирал обороты. В такие моменты он элементарно утихомиривал наглых учеников.

– Я понимаю, у вас в жизни важные события, но сейчас урок, – рассердился преподаватель. – Так что будьте добры слушать. После сказанного он стукнул кулаком по столу. Все вздрогнули. Моментально развернулись, испугавшись дальнейших последствий.

– Вот и отлично, – высказался с радостной интонацией учитель и добавил: – Тема сегодняшнего урока: «Древняя Спарта». Всё в классе искали озвученную тему в учебнике.

– Не открывайте, потом почитаете, если захотите, – известил историк серьезно и спросил: – Скажите, вы знаете, как возник древний город?

Как только прозвучал вопрос, Егор Кириллов поднял руку.

Какой бы вопрос ни задавали, он знал ответ, словно в голове у него помещался мощный компьютер. Учитель обратил взор на умника, однако дал шанс другим ответить.

– Может, ты знаешь? – опросил историк, подойдя к задумчивому Ване, который сидел и что-то рисовал в тетрадке. Ваня отвлекся от рисования.