Сопряжение. ЗИЛ. Книга 2

К сожалению, моей концентрации хватило всего на четыре правильно поставленных портала, потом нас закрутило в воздухе, я промахнулся и… Нас бы размазало о твердь, если бы не Гелиона и ее магия Гравитации. Девушка вовремя поняла, что забава вышла из-под контроля, и хрен его знает, что она сделала, но в нескольких метрах над землей мы будто начали замедляться, словно падая в кисель, а потом и вовсе остановились, зависнув в метре над поверхностью. Короче, мне понравилось.

– Ну что, еще разок? – предложил я, похабно подмигнув девушке.

– Нет-нет-нет, – она смеялась, замахав руками. – Ты меня и так загонял.

Последнее прозвучало как-то двусмысленно. Хороший признак. И пусть меня называют гернотофилом, но эту трехсотлетию бабушку я бы окучил хоть сейчас.

– Ну что, тогда давай заниматься! С чего начнем?

– С того, что ты расскажешь, как смог получить аспект Гравитации, минуя предыдущие ступени.

– Да тут нет ничего сложного, – пожал плечами я, изображая из себя крутого парня. – Открыл порталы, как у тебя в комнате, и бросил туда камень, который попал в непрекращающееся падение и ускорился до максимума.

– И что произошло? – она даже открыла рот, слушай меня. Ну и кто из нас здесь учитель?

– Произошел большой, большой, большой взрыв. Я находился поблизости, поэтому меня стерло, а по степи прокатилось землетрясение.

– Удивительно! – впечатлившись, тихо произнесла она.

– Если не учить в школе физику, то весь мир наполнен удивительными вещами! – засмеялся я. – На деле все легко объясняется с точки зрения теоретической физики. Камень, попавший между замкнутыми порталами, по сути, был искусственно сжат до плотности черной дыры. А так как его масса была слишком мала, он не смог приобрести стабильное состояние и взорвался, высвободив импульс сжатия.

– Я ничего не поняла, – честно призналась эльфийка. Но прикольно! А эта «Физика», что это такое? Аспект, распространенный на Терре?

– Основная наука естествознания о свойствах и строении материи, о формах ее движения и изменения, об общих закономерностях явлений неорганической природы, – процитировал я определение из учебника физики восьмого класса.

– И какой тогда от нее толк? – не поняла девушка.

– Ты говоришь как мои глупые ученики в школе, – усмехнулся я.