Резчик. Том1

И что молодые люди обращают внимание на такие незначительные детали, – немного удивленно сказал он. – Перерыв двадцать минут. Себастьян, Катарина сходите за материалом.

–

Грэсия Диас – заведующая кафедрой целителей.

В приемной ректора, вместо обычного в начале года столпотворения, было пусто. Аристократы, чьи наследники не прошли вступительный тест, не оставляли надежд устроить их в академию, предлагая деньги и используя различные связи. Как обычно, ни первое, ни второе результата не давало, но просителей от этого меньше не становилось.

Спросив у секретаря: – "у себя?", и получив утвердительный ответ, Грэсия вошла без стука.

Магистр Кнуд, занимавший пост ректора больше десяти лет, размышлял о чем-то отвлеченном, разглядывая стопки книг в шкафу, неспешно потягивая чай из большой фарфоровой чашки. Он всегда пил много чая, недолюбливая маленькую посуду.

– Вижу, что не помешала, – улыбнулась Грэсия, проходя к столу. Уперев ладони в столешницу, она посмотрела ректору в глаза. Взгляд ректора скользнул немного вниз, к декольте.

 – Я перевела барона Хаука в специальную группу второго курса.

– Не слишком поспешное решение? – спокойно спросил он.

– Полчаса назад читала вступительную лекцию. У него произошел спонтанный всплеск силы, который едва окна не выбил. Я проверила, у мальчика открыты каналы силы.

– У меня квота на огненных магов. Подписанная лично императором.

– Его карьера огненного мага будет короткой. Весьма короткой. Поговори с Веславом, пусть умерит пыл.

– А что сам барон Хаук? – предпринял последнюю попытку ректор.

– Горит желанием учиться и служить на благо империи.

– Грэс, совет и так думает, что у тебя слишком большое влияние на меня, – он замолчал. Несколько минут они смотрели друг на друга. Первым сдался Кнуд. – Хорошо, я поговорю с Веславом, но прошу, в ближайшие полгода не давай им повода.

– Спасибо, – она обогнула стол и, наклонившись, чмокнула ректора в щеку.

–

Лабораторной работе по регенерации тканей, был посвящен весь учебный день.

Два серых кролика, принесенных в качестве тренировочного материала, несмотря на неопытность студентов, выжили. Теоретически суть работ я понял, но так использовать магию пока не умел, остался в роли зрителя. Зато воочию наблюдал за действием заклинания. И как обычно, по привычке, выискивал его ключевые нити, в поисках способа разрушить.

После занятий профессор Краус попросил Алекс сходить со мной к управляющему академией.