Эмоциональ. 3+1 измерение

– Ты чего, Оль? История – один из твоих любимых предметов, – удивилась Мирослава.

– Был, – грубо ответила соседка.

– Как это был?

– Не вижу смысла её изучать.

– Я тебя не узнаю, – призналась Мира. – Ты всегда говорила, что история это интересно, что её надо знать, учить, уметь из неё делать выводы и прогнозы на будущее.

– Я передумала, – Оля отвернулась.

Мирослава не знала, что на это ответить. Она уставилась в учебник и задумалась над поведением Ольги. Что могло за сутки произойти, что так повлияло на её настроение? Надолго ли это у неё? Как теперь общаться? Вопросы казались пустяковыми, но ответов на них у Мирославы не было.

– А! Паук! – Ольга вскочила с места.

Мирослава посмотрела на парту, куда указывала Оля. Действительно, от левой руки Миры в сторону соседки по парте полз паук.

– Он вообще-то от тебя приполз, – кричала Оля. – Сперва тенью по руке полз, а потом появился на парте.

– Что? Не может такого быть, – удивилась Мира.

– Что видела, то и говорю.

Весь класс следил за ними, затаив дыхание. Ирина Юрьевна подошла к их парте и оценила паука.

– Я выпущу его, не переживайте, – учительница взяла тетрадку, лежащую на парте.

– Только не моей тетрадкой, – возмутилась Ольга.

Мира протянула учительнице свою тетрадь.

– Спасибо, Мирослава.

Тетрадка умело была подсунута под паука. Он переместился на неё, прополз ближе к углу и остановился.

Ирина Юрьевна поднесла тетрадь к окну, одним движением открыла его и выкинула паука на улицу.

– Всё, продолжаем, – учительница вернула тетрадь Мирославе.

– Больше не выпускай своих пауков, – с укором сказала Ольга. – Я боюсь их, они противные.

– Это не мои пауки, – ответила Мира. – Он, наверное, свалился с потолка.

– Ну да, – Ольга вернулась на место.

Мирослава обернулась на Вадима. Друг сидел за партой и с интересом наблюдал за событиями, а когда заметил, что Мира смотрит на него, пожал плечами и развел руки в стороны.

Ирина Юрьевна продолжила урок.

Мира задумалась. Паук на парте ей напомнил вчерашнего паука со стены. Мирослава даже предположила, что паук мог упасть со стены в портфель и выползти на уроке из учебника или тетради. Именно поэтому и платок оказался пустым.

Вскоре прозвенел звонок. Весь класс стал шумно собираться на перемену. Складывались учебники, двигались стулья, падали портфели. Мира собралась одной из первых и вышла из класса.