Растопи моё ледяное сердце. Твой Мастер

Заставил пробежать его так много, а перед этим долго заставлял его упражняться с клинками. Хотя у него и получалось превосходно, я все равно придирался ко всем мелочам. Пытался сделать своё сердце чёрствым по отношению к нему. Холодными оковами лежат уже мои чувства к нему, что вроде бы эти оковы никому и разбить не по силам. Так выглядит моё отношение к нему со стороны, так стараюсь я себя вести.

Возможно, после такой тренировки, завтра он даже встать не сможет. Мне самому на себя смотреть уже противно. Он ведь не виноват в том, что мои чувства… Куда бы их деть? Я не могу быть с ним! Он парень!.

. Я тоже!..

В этом году ему исполнилось 19 лет. И я начал понимать, что этот ученик мне не безразличен. У него есть свои мечты. Я не могу удержать его при себе! За это год он делал много успехов и никогда не жаловался, как бы ему тяжело не было. Его оружие – два клинка, довольно мощных, но он с ними справился и отлично гармонирует с ним.

Ладно, была – не была. Где-то у меня была пилюля Восстановления сил. Нужно дать её ученику, пока он спит.

Он не должен знать, что я прихожу к нему каждый раз ночью, пока он спит, чтобы дать пилюлю и просто полюбоваться на него спящего.

[Поторопись!] – раздался в голове мужской голос системы.

Мастер не знал, что Система время от времени, что-то ему говорила, и что это вообще Система. Он воспринимал это, как собственные мысли.

Выйдя из своих покоев, он направился по узкой протоптанной тропинке к своему ученику. На небе ярко горели звёзды и светила красивая Луна, отражаясь в ручейке.

Улыбнувшись этой красоте, проходя через мостик, я подумал о том, что хотел бы так вместе стоять со своим учеником и любоваться небом на мосту.

Поспешив, я зашёл в покои своего ученика. Он крепко спал. Лицо было опухшим от слёз. На лице вдруг отразилась безмятежная улыбка, видимо ему снилось что-то хорошее.

Я засунул аккуратно пилюлю ему в рот. Невольно моя рука потянулась к голове ученика. Так хотелось к нему прикоснуться. Но запретив себе, я хотел убрать руку, как неожиданно для меня ученик схватил мою руку.

Притянул к себе и… дал звонкую пощёчину.

И что это было? Я стоял в недоумении – ученик спал. Все его действия происходили во сне.

Постояв немного, я увидел, что веки ученика начинают двигаться. Поспешив на выход, я ушел к себе спать.

Глава 6. Знакомство Аннеты с Системой

[Привет! Я Система!] – раздался радостный женский голос в голове, после ухода мужского голоса.

[Я знаю, что ты уже пришла в сознание.