Чтец эмоций. Вихрь мщения

– Будет сделано, высокочтимый.

– Если найдешь, отправь по этому адресу. Его пропустят, как только скажет, что умеет читать эмоции. – Гость снова взял свой кофе, сделал несколько глотков. – Благодарю за угощение. Кстати, твои сведения о Лимиде оказалось весьма ценными. Плохо только, что фокусник не сумел убрать правую руку Транга с первого раза. Одна надежда, что он не остановится на достигнутом.

– Разве иллюзионист не уехал вместе с цирком? – удивился Кигир.

– Он, танцовщица и еще одна дамочка остались в Лардеграде.

– Могу чем-то помочь? – спросил Кигир.

– Найди мне волшебника – этого будет достаточно. – Гость поднялся, давая понять, что разговор окончен.

После первого урока Найт шел в учительскую, прокручивая в голове слухи о Шерзе. Тот сегодня не появился в школе, хотя всегда слыл образцом пунктуальности. Он даже никогда не опаздывал, а тут…

«Странно… Сначала на полигоне не досчитались трех учеников, причем один из них вообще не вернулся в школу после выходного, теперь еще и учитель… Ладно бы кто другой, но Шерз?! Неужели в городе становится настолько опасно? Хорошо, что я отправил семью в поселок».

Имен учеников преподаватель огневой магии не знал. Он прибыл за пару минут до начала занятий и не успел переговорить с коллегами, проводившими занятия по физической подготовке.

После памятных нападений на школьников преподавателей огневой, воздушной и магии воздействия загрузили работой по максимуму.

Педагог торопился, он собирался поменять журналы и тут же отправиться на второй урок. Проходя мимо скверика, услышал знакомый голос:

– Господин учитель, можно вас на минутку?

К любому другому ученику Найт и не подумал бы подходить, но деду этого молодого человека он был многим обязан, поэтому и свернул с дорожки.

– Нил? Ты что, прячешься? – усмехнулся учитель.

– Приходится, поэтому, если будут спрашивать, вы меня не видели. Скажите, у вас сегодня есть занятия на пятом курсе?

– Да, перед самым обедом в четвертом корпусе. – Преподаватель был несколько озадачен странным поведением ученика. – А тебе зачем?

– Нужно одному человеку передать посылку, но чтобы никто не видел.