В Академию за своей судьбой

До этого местом моей учебы была Школа бездарности. Классное название, а главное, понятно её назначение. В ней учатся пустышки всех рас, родившиеся без способностей, и простые люди. Их к какому-либо классу не приравнивают, они ниже всех. Мои родители были магами, но сейчас я сирота и до последнего времени жила в доме для таких же неодарённых.

От внезапного потока информации голова закружилась, и следующие слова преподавателя доходили до меня, как через толщу воды. Мужчина что-то говорил о том, что адепты должны постараться найти со мной общий язык, ведь, кроме некого Килана, в этой группе нет никого с первым уровнем магии.

– Адепт Алиса, – обратился он ко мне, – меня зовут Инграм Линфорд. Вы можете общаться ко мне магистр Линфорд или преподаватель. Моим предметом является магия перевоплощений. Поскольку вы были зачислены в середине семестра и сразу на третий поток, вам предстоит учиться усердней остальных. Я дам вам две недели на изучение основных правил и заклинаний двух прошедших потоков. По истечении этого времени вы должны быть готовы продолжить обучение наравне с остальными адептами.

– Хорошо, магистр Линфорд, – я постаралась скрыть волнение, не желая показывать его сокурсникам.

Две недели на изучение материала за два года?! Да я с ума сойду быстрее, чем смогу выучить хотя бы половину! Почему я сразу не подумала об этом? А ведь, скорее всего, не только по предмету магии перевоплощений придется нагонять всех. Весёлые деньки мне точно обеспечены! Придётся отложить поиск своего дракона на неопределенный срок.

– Пока адепт Алиса будет занята изучением пройдённого, – обратился преподаватель к остальным учащимся, – мы займемся повторением. Проверим, насколько хорошо вы запомнили материал этого семестра…

Занятие началось. Поскольку я была занята обдумыванием способов, как выкрутиться из сложившейся ситуации, звонка не услышала. Оказалось, его не было и раньше, он прозвенел только сейчас. Посмотрела по сторонам и заметила, что учеников в аудитории больше, чем было сначала.

Я совсем не понимала, о чём говорил преподаватель, и единственное, что сумела разобрать – что существуют способы превратить какой-либо предмет во что-то совсем иное. Магистр писал на доске непонятные слова на языке, которого нет в книге. Скорее всего, и рассказывал он тоже на нём. Несколько раз адепты отвечали, но и их слова разобрать было невозможно.