С любовью из Ташкента

С любовью из Ташкента

Наталья Потто

Действие романа происходит в 1910 году. Отец, учитель математики, решает переехать, со своей взрослой дочерью, в далекий Ташкент, в котором когда пытался скрыться от своей любви. И неожиданно для обоих, первым кто встретит их на вокзале, это его ученик , в которого когда-то была влюблена его дочь. Встречи, расставания и даже казалось бы не минуемые потери, будут преодолены, безгранично чистой, силой любви.

Наталья Потто

С любовью из Ташкента

Неизведанный край.

Лиза пристально смотрела в полуоткрытое окно со второй полки в купе, где она ехала со своим отцом.

Уже третьи сутки, однотипный пейзаж совершенно голой степи, без единого признака цивилизации, немного пугал её. Куда они едут и зачем?

Конечно, она знала, что отца пригласил занять свободную вакансию учителя математики в Ташкентской женской гимназии, бывший сокурсник по университету. Но зачем? Разве им плохо жилось у себя? Было столько вопросов и пока ни одного ответа.

Лиза смотрела на воодушевленное лицо своего отца и всецело доверяла ему, ведь их было только двое. Он был для неё и отцом и матерью одновременно.

Свою мать Лиза потеряла, когда ей было семь. Отец никогда больше не женился. Так почему же сейчас, он решил всё изменить в своей и её жизни?

Заметив за окном перекатывающиеся кусты саксаула, Лиза провожала их взглядом, пока они не скрывались из вида.

Впервые увидев странный шатер, она, тыча пальцем в окно, спросила отца: «Что это?», а тот со знанием дела, так как когда-то уже бывал в молодости в этих местах, отвечал: «Юрта».

Лиза, никогда не встречавшая местных жителей этого бесконечно пустующего края, разглядывала странно одетых мужчин и женщин и не понимала, как её отец различает казахи это или киргизы, ей казалось, что одеты они совершенно одинаково.

Во всём этом однообразии, Лиза всё же нашла себе занятие. Заметив Караван с «кораблями пустыни», как называл отец вереницы верблюдов, нагруженных большими тюками, плавно «плывших» по бескрайним просторам проложенного многовекового курса «Великого шёлкового пути», она пыталась быстро подсчитать сколько животных в нем, и прикидывала в уме, на какую сумму могло бы быть товара.

А когда всё это ей надоедало, она опять начинала терзать себя

вопросами, и в голове всплывали воображаемые картинки их будущего места

жительства.