Эйваз

– Чтобы не видеть глаза жертвы, – быстро произнес он. – Так, давай работать.

Рядом с нами приземлился Покер, и я только сейчас обратила внимание, что нож-кукри, подаренный мне Сей-Маном полгода назад на день рождения – по форме лезвия напоминает крыло птицы.

– Мой кукри похож на его крыло… – указывая пальцем на Покера, обескуражено пробормотала я.

Сей-Ман рассмеялся.

– Верно подметила, хотя считается, что форма кукри срисована с крыла сокола.

– Ну, надо же, думала, что мне показалось.

– Нет, – утвердительно ответил он.

 – Не показалось. Мы, вообще, Тая, много чего берем от животных, и тому прямое доказательство – пенчак-силат с его движениями.

– Правда?

– Да. В силате многие стили основаны на технике, копирующей движения животных, их характер и поведение в бою. Например: Сапик Кало – жало скорпиона. Однако этот стиль основан не на движениях животного, а на его принципах. Скорпион не вступает в борьбу до тех пор, пока его не провоцируют, – многозначительно посмотрел на меня учитель, и я отвела глаза в сторону.

 – Ладно, оставим разговоры о кукри на потом. А сейчас продолжим… Урок – как использовать захват в защите от нападения с ножом… – Сей-Ман смотрел на меня выжидающе, а я не понимала, чего он хочет. – Я жду, Тая. Ну же, доставай нож, – и Сей-Ман провокационно поманил меня пальцами.

Сегодня у меня на поясе висел куку-макан – серповидный нож с изогнутым клинком, в рукояти которого имелось отверстие под палец. Так как у меня было два ножа-кукри и куку-макан – я могла выбирать, какой из них взять с собой сегодня, словно это были бусы или туфельки.

Достав нож, взяла его, как полагается, обратным хватом и, четко совершив отработанную серию движений, оказалась рядом с учителем.

Неужели он пропустил мой выпад, подпустив меня на опасное расстояние?

Я уже внутренне возликовала, полагая, что оказалась столь быстрой, но тут учитель мгновенно отреагировал: как только я попыталась его ударить, он оказался сзади меня и придавил к земле, обретя моментальный контроль над моим телом.

– Еще раз, Тая, – отпустив меня, произнес он.

– Ну и крепость хвата у тебя, – качнула я головой, в недоумении растирая руку.

– Это – не полная мощь, поверь, – подмигнул учитель.

– Щадишь меня?

– Возможно, – уклончиво ответил он.

– Но почему? – с обидой в голосе произнесла я. – Потому что я слабак в твоих глазах, да? Поэтому?!

– Потому, что сейчас моя цель – не убить, – спокойно произнес он.

– Конечно, мы же тренируемся.