Люди в футлярах

– Да, достаточно сложный норматив. У нас в классе есть гимнастка, Катя Владова. Она смогла пробежать почти все круги, но ей стало очень плохо.

– Так… – кивнула учительница.

– Евгений Владимирович начал её обзывать и толкать. Мы отвели Катю в медпункт. После пошли обратно, – осторожно сказала Даша.

– Он начал спрашивать, кто сколько пробежал, и ставить оценки. Кате он поставил пропуск. Я сказала, что это нечестно, а он бросил журнал на землю и грубым тоном послал нас в школу, – продолжила Соня, вообразив, что сидит на важном допросе прямо в Скотленд-Ярде.

– И ещё всем двойки поставил, – дополнила Даша.

Людмила Романовна изменилась в лице: она нахмурила брови и наклонила голову набок, одновременно поджимая губы и потирая подбородок.

– Где сейчас Катя?

– У медсестры, но, может, домой пошла. Мы не знаем.

– Так… смотрите. Если ей стало плохо, то, вероятно, у неё есть противопоказания, а значит, она должна приносить справки…

– Любому человеку станет плохо после шести с половиной кругов! Эти "нормативы" ненормальные! Их нужно изменить! – Соня начала повышать тон.

– Пф, изменить! Они всю жизнь такими были, мы тоже бегали и ничего – живые, здоровые. Тем более, она спортсменка. Так что нормативы тут ни при чём. С оценками я разберусь, а вот насчёт поведения Евгения Владимировича я даже не знаю…

– Мы не выдумываем! – девочки встали со стула.

– Я вам верю. Сегодня в четыре часа у нас будет совещание, и я обязательно подниму этот вопрос.

– Спасибо! До свидания!

Девочки тихо закрыли за собой дверь.

– Ты думаешь, она нам поможет?

– Наверное, – пожала плечами Даша.

Жалюзи на окнах пропускали оранжевый свет солнца и отражались на гранитном полу, что состоял из больших ромбов, по которым старательно прыгали ученики всех классов. Через коридор ходили кривые строи младшеклассников, возглавляемые учителем. Они направлялись в столовую с по-взрослому печальными лицами, зная, что сегодня им придётся кушать сухой рис с костлявой рыбой, ровно такой же, как и неделю назад.

– Сейчас физика?

– Да.

Третий этаж школы располагал в себе точные науки. Этажи разделялись на "светлую" сторону – большое пространство с кабинетами и "тёмную" – коридор справа. Кабинет физики находился на "тёмной" стороне – это неудивительно. Учительница, Инна Анатольевна, засиживалась в своём чулане с амперметрами и, возможно, духом Ньютона. После звонка на урок, она не появлялась ещё минут пять.