Академия божественных жен. Бесконечность

Но кинжалы, лук и бой на мечах Грише тоже даются прекрасно.

Коллега, обучавший стрельбе из лука, подтвердил. И двое других, кто преподавал кинжалы с мечами – тоже.

– Быстро выучил наш самый распространенный язык кириги. Также хорошо и быстро осваивает альвадэ, мискат…

У меня глаза на лоб лезли с каждым отчетом нового учителя. Как ни крути, напрашивается вывод: Гриша гений! А еще он, похоже, только и делает, что учится.

– Эхран, неужели Гриша не выходит из дома и не общается с местными? Они ведь совсем рядом.

Мы специально поселили его рядом с городом, чтобы он общался. У кого это можно спросить?

– Учителя по общению ты ему не предоставила.

– А как же этикет?

– Вероятно, голем ограничивается практикой наедине с учителем. О том, как он проводит свободное время, можно расспросить слуг, охрану, управляющего…

– Миром?

– Домом. Всего лишь домом. Управляющего в мире нет – я сам присматриваю.

Через два часа, как и обещала, я вернулась к Грише.

– Почему ты не выходишь из дома? Разве ты совсем не хочешь общаться? Здесь по соседству, в таких же коттеджах, живут очень милые люди, да и город рядом.

Ты мог бы выезжать иногда, знакомиться с местными.

– Это ваш приказ, госпожа? Первый я выполнил – выучил все, что мне преподали, чтобы лучше служить вам! Когда вы возьмете меня в услужение?

Я чуть за голову не схватилась. Ну как ему объяснить? Как заставить просто жить, если Гриша этого не хочет?!

– Эхран, я забираю его.

На лице Гриши отразилась радость. Эхран хмыкнул:

– В услужение?

Я ответила богу мрачным взглядом.

Если скажу, что нет – еще неизвестно, как Гриша отреагирует.

Жаль, языки, выходит, зря изучал. Но ничего, Гриша ведь гений. Выучит и языки Вердвольда. Если он не освоился здесь, не обзавелся связями, то и оставлять Гришу в мире Эхрана нет смысла. Попробуем еще раз. В Вердвольде.

– Забираю в свой мир. Гриша продолжит обучение в Вердвольде.

Подумалось, что это я что-то сделала неправильно. Когда уходила в прошлый раз, решила, что будет лучше сподвигнуть Гришу к учебе, заявив, что только хорошенько выучившись, он сможет мне достойно служить.

Вот он и учился, не покладая рук, и не находя ни времени, ни желания, чтобы здесь осваиваться. Теперь нужна иная тактика. Но какая? Ясно одно – смысла оставлять Гришу в мире Эхрана больше нет.

А еще, пожалуй… новым учителям буду представлять его как Григория. Он взрослый мужчина! И неправильно это, чтобы все подряд звали Гришей. Должно быть официальное имя.