Шоу грешного праведника

От радости все дети под парты спрятались. Не помогло. За десять минут учительница успела всех опросить.

– За десять минут? – переспросила я. В Анином классе двадцать пять человек. Если каждый будет отвечать по минуте – уйдет пол-урока. Но это в том случае, если есть что отвечать. – Это что же получается, никто не выучил стихотворение?

– Ну да, – подтвердила дочь. – У нас в классе учатся нормальные дети, все понимают, что извилины надо беречь.

– Надеюсь, это стихотворение вам задали на следующий урок? – подавив в себе желание улыбнуться, спросила я.

– Задали, – тяжело вздохнув, ответила Анюта. – В этом-то и вся несправедливость. Миром правит беззаконие.

– И еще – лень.

– Лень – двигатель прогресса.

– Аня, – возмутилась я. – Уроки надо учить даже, если их отменяют.

Зазвонил телефон.

– Тетя Марина, – в трубке послышался полный тоски Санькин голос. – Здравствуйте. Ох! – последовала серия тяжелых вздохов.

– Саня, что произошло? Почему такой голос? – я вдруг испугалась: обычно всегда радостный и энергичный, Санька едва ворочал языком.

– А-а-а, – пауза, вздох. – Нет в жизни справедливости. Ходишь в школу, ходишь, а потом – бац, и меняют расписание.

– Дальше можешь не продолжать. Вместо того, Санечка, чтобы сетовать на беспредел учителей, вы бы с Аней сели и выучили этот злополучный стих, – посоветовала я.

– Ладно, Ане трубку дадите?

– Нет, пока ты мне на жизнь жалуешься, она уже последнее четверостишье учит, – подзадорила я его.

Пришел Олег. Анюта и ему спела: «Ходишь в школу, ходишь, а потом – бац».

– Вот видишь, главное – заинтересовать ребенка в учебе, – отметил Олег, глядя на то, как его дочурка с остервенением учит стихотворение.

– А ты еще ей деньги предложи! – сказала я, вложив в свои слова как можно больше сарказма.

Услышав слово «деньги», Аня живо откликнулась:

– А сколько дадите за стих?

– Нисколько! Образование в средней школе пока бесплатное! Лови момент! Учись! Потом всю жизнь за знания будешь платить.

Аня давно выучила стихотворение, а мы все еще спорили: надо ли материально поощрять хорошую успеваемость любимого чада или стоит развивать в ребенке чувство ответственности и желание достичь в жизни карьерного роста своими силами.