«Старое зеркало» книга первая.

–И как же ты в него попал?

–Под ногою лопнула доска, на тот момент она уже сгнила.

– Значит, правду ты сказал и ни разу не наврал.

Колокольчик прозвенел, и Владислав за парту сел.

Рыжий гном учеников пересчитал и деловито так сказал;

Урок я новый преподам, всё расселись по местам?

Сейчас моя помощница Эльвира«знахарский» набор нам принесет. Каждому дам свой набор чтоб каждый просмотреть всё смог.

Хочу узнать какие травы в жизни вы встречали, или может применяли?

Тут выходит ассистентка, видно, что студентка.

–На осмотр дам я время, на определения растенья.

Владислав за кончики кулёчек потянул и тряпицу развернул.

Содержимое кулечка на тряпице разложил, и на вид определил, колокольчик, василёк и ещё один цветок с листьями похожий на укроп, и среди прочего добра, засушенная, ягода была, форма ягоды знакомая была, на ягоду шиповника похожая она. Он его определил, и на тряпицу положил.

–Ну, готовы отвечать и растенья называть?

И пошёл учитель с ассистенткой по рядам:

–Это что?– и воздухе завис цветок, чтобы каждый в классе видеть мог,– Какие свойства знаешь?

Ребята, названья трав перечисляли и какими свойствами те травы обладали.

До Владислава очередь дошла, укропом, он назвал лохматую траву, и сказал, что добавляется в еду. Учитель ягоду всем показал, и Владислав что про шиповник знал всё рассказал, вполне серьёзно он сказал что ягоды заваривают в чай и ещё с них делают сироп а при желании компот.

Потом смешки раздались в классе:

– Хи-хи, у нас тут отравитель, не желаете ли чаю!

– А может вам компот?

– О нет, отведайте из лыка волчьего сироп? Неважно что живот вас подведёт и в мир теней вас заберёт.

– Ну что же все понятно – учитель произнёс, – не буду вам устраивать разнос.

Владислав развёл руками и слегка пожал плечами.

– Ну, я в травах не силен, это бабушка моя, их когда-то собирала.

–Ну что сказать, зависит от состава.

Первая неделя давалась на раскачку, книги выдавали, «задания на дом» задавали. Неграмотность свою, старался он скрывать, но это, быстро разгадали, и «учителя письма» Владиславу в помощь дали.

Ему как первокласснику пришлось писать с нуля, палочки и точки, а с ними и крючочки.

Ученики все отдыхают, кто по городу гуляет, а Владислав все буквы текста изучает.