Стратегическая ошибка. Фантастическая документальная повесть

Кто сказал, что вашими сверхъестественными методами нельзя воевать против всех и сразу?

– А кто сказал, что завербованный агент не перейдёт на сторону противника? А кто сказал, что ни один солдат не перебежит к врагу перед боем? Это естественный риск, нам придётся с ним смириться.

– Да, пора перейти от рассуждений на словах к обсуждению в цифрах. Из всех имеющихся в мире задействованных в нашем проекте сверхлюдей сколько процентов и кого поддержат?

– По нашим данным примерно шестьдесят процентов будут на нашей стороне, тридцать на стороне исламистов и коммунистов и оставшиеся десять сами по себе.

– На нашей стороне неоспоримое численное превосходство даже перед исламом и коммунизмом, я уже не говорю про остальных. Я за то, чтобы продолжить проект. Ещё ни одна война не обходилась без предательства и дезертирства.

– Вам виднее, в любом случае это лучше, чем мировая термоядерная война. Сколько бы ни произошло терактов и катастроф по вине оставшихся десяти процентов, то всё равно они произойдут по чьей-либо вине.

– Да, процесс уже запущен и его кто-то должен держать под контролем, или хотя бы пытаться это делать. И лучше это будем мы, чем кто-то другой! Как говорил классик: если нельзя противостоять толпе, значит нужно её возгласить.

* * *

1971 год, СССР.

– Мы живём в стране победившего социализма, но я до сих пор не могу отрапортовать, что наша система образования превосходит американскую или английскую, или вообще европейскую.

– Вы имеете в виду последние результаты по сравнению с американскими или какими-то там ещё?

– Почти со всеми. Мне показали программу общеобразовательной школы США и я просто пришел в ужас. Их программа более, чем в два раза превосходит нашу! С французской и немецкой дела обстоят не лучше, а если ещё вспомнить, что Германия проиграла войну, то мне просто нечем это объяснить своему руководству!

– Чем это нам грозит?

– Потерей партбилетов и расставанием с должностями.

– Я так понимаю, что единственный выход из сложившейся ситуации это расширить нашу советскую общеобразовательную программу до размеров американской и остальных, чтобы мы могли уже через несколько лет показать, что наши советские школьники превосходят американских ровесников по развитию.

– Разумеется, и объяснить это победой социализма.