История русского мира

Но каждый из этих миров создан, и живет он в четко регламентированных рамках законов, с жестким наказанием в случае ослушания и нарушения их. Один из библиотечных секторов посвящен политическим строям, другой – научным дисциплинам, включающий все этапы развития научной базы Вселенной, и по мере развития какой-либо цивилизации идет обучающий этап развития научно – техническому прогрессу. Но также существуют контрольные службы Вселенной, следящие за правильным и разумным применением этих научных открытий, и в случае их неправильного или опасного применения, грозящего уничтожением цивилизации или какой-то части его, уничтожением части природного комплекса планеты или всей планеты, то в таких случаях принимаются экстренные меры по предотвращению серьезных последствий.

Итак, вселенская библиотека имеет сведения по всем направлениям развития от микро до макромира, и каждый процесс рождения бабочки до взрыва какой-то звезды является частью жизни Вселенной, который контролируется божественными силами и структурами Вселенной.

Так вот, как уже говорилось, на едином ещё континенте были центры обучающие и научные. Обучающие центры назывались академиями, где проходили обучение дети от 10 лет и обучались 10 лет. Но подготовка к академии начиналась в школе с 5 лет, а само обучение было построено так естественно в занимательных играх, постепенно переходящих в школьные классы, что детям всегда было интересно и никогда не было стрессовых состояний и отторжения обучения.

Рано с 5 лет начинали учить по особой программе, построенной на ведических знаниях, то есть знаниях построения и развития нашей Вселенной.

После окончания школы ученики шли в академии, и первые 5 лет представляли собой общеобразовательную программу, а последующие годы отводились уже непосредственно профессиональному обучению.

Вся система обучения была выстроена таким образом, что ученики с удовольствием учились, и для них была огромная радость получения знаний. Для каждого ученика это должно быть смыслом будущей жизни – получение удовольствия и радости от получения знаний, тогда будет правильно заложена модель развития этого человека и правильно сложится его судьба.