#мнеподругасказала

В общем смысле мы все являемся искусственным интеллектом своих родителей и это имеет доказательства как на духовном и философском, так и на материальном и физическом уровне. Мы просто отражения своих зеркал которые наделили авторитетом и интернировали в качестве модели поведения синтезировав с другими интроектами.

Жертва – это первый ребенок который был воспитан преимущественно искусственным интеллектом и несмотря на его неестественное для обычных детей поведение, другие видят в нем только то что хотят видеть и то что никогда не видели в себе – гениальность.

Он действительно гениален по сравнению с другими, а гениальность и безумие находятся на границе сознания, между неврозом и психозом.

Безусловно это самый гениальный ребенок который когда либо встречался, но у него сенсорная депривация из-за покинутости. Смартфон его не обнимает, в том числе из-за отсутствие эмпатии и сочувствия, в добавок аутизм и нейробиологические войны похожие на приступы эпилепсии, в остальном он очень счастлив.

Время воспринять реальность как отсутствие выбора, и спроецировать эту концепцию на несчастного мальчика, как на самого себя.

Регистрация в системе возможна с 1 года, полагается что в этот момент ребенок уже способен контактировать с электронным устройством. Для таких детей существует коммуникатор в виде дисплея который в свободном для него порядке отображает образы объединяющиеся в концепции.

Сначала ребенок видит буквы, просто как символы, потом эти буквы начинают озвучиваться, выстраиваться в интуитивный ряд, деформироваться в разных шрифтах, а затем они прилипают к визуальным образам и начинают жить в них.

Образы оживают в буквах, синтестезируются с чувствами в словах, и наконец создают определения и концепции.

На этом этапе, обычно к трем годам ребенок уже умеет читать, общается с цифровым коммуникатором фиксирующем каждое его слово и начинает в автоматическом режиме подбирать необходимые концепции чтобы к пятилетнему возрасту определить специализацию, а еще через два года достигнуть ее.

Другими словами путь такого ребенка в системе создания из его разума искусственного интеллекта, достигается совершенно иным способом и в несколько раз быстрее. Взрослый отвечает на вопросы системы в течении возможно всей жизни, а ребенок выстраивает свой нейронально-дискурсивный аппарат при воздействии искусственного интеллекта и вместе с ним.