Хочу в Европу. Как найти высокооплачиваемую работу и построить карьеру за границей

Глава 2

Как я нашла работу мечты и переехала в Германию

С чего же все начиналось? Жила-была я – обычная школьница небольшого поселка городского типа Иловля в Волгоградской области с общим числом жителей около 13.000 человек. Две школы, памятник Ленину на площади, дом культуры с дискотекой по вечерам, вещевой рынок по выходным на спортивной площадке, речка Иловля и Дон в непосредственной близости для купания, рыбалки и шашлыков в свободное время. Вот, в принципе, и все достопримечательности. Близлежащий город Волгоград в 73 километрах, добраться до него можно либо рейсовым автобусом, либо на машине, у кого она есть.

По определению я очень подходила под термин «ботаник», училась я на отлично. Но была принципиальная разница, как мне казалось, – я всегда находила общий язык со многими в классе и никогда не задирала нос из-за хороших оценок. Мне это давалось довольно легко, кроме русского, по нему я всегда была на грани между 4 и 5, хотя всегда удавалось закончить четверть на пятерку.

Сочинения не любила писать, для меня это была мука, обязанность, которую необходимо было выполнить. Как сейчас вижу, с какой неохотой я садилась за стол и начинала писать. А потом, переписывая в чистовик, пыталась растянуть шрифт, чтобы вытянуть на нужные три с половиной листа. Кстати, интересный показатель выполнения задачи.

Сейчас пишу и улыбаюсь, если бы мне тогда сказали, что в один прекрасный день возьмусь писать книгу, я бы покрутила пальцем у виска, посчитав человека сумасшедшим.

Школьная математика – алгебра и геометрия – мне давались легко, могу сказать, что это были одни из любимых предметов. Я интуитивно понимала, как высчитывать производные, мне не нужны были формулы их расчета; более того, я их не знала.

Помню один случай с урока алгебры в одиннадцатом классе. Учительница вызывает меня к доске, хотя это была редкость, несмотря на то что руку я регулярно тянула вверх. Я бы, наверное, так же делала на ее месте – зачем вызывать к доске того, у кого по математике пятерка.

Но в этот раз она мне разрешила выйти. Нужно было вычислить производную. Я, недолго думая, написала ответ без промежуточных действий. Она мне говорит: «Ксеня, тебе нужно написать ход вычислений, как ты пришла к такому результату». Эта просьба поставила меня в тупик. Ход вычислений? Пока я стояла в недоумении, она мне решила подсказать формулу из учебника, с помощью которой и нужно было проводить вычисления. Это было для меня в новинку.