Покорять, а не быть покорённой

Её жирные, ярко-оранжевые волосы облепляли круглое лицо, тонущее в пяти подбородках. Яркие стрелки, доходившие до бровей, так же приподнялись в вопросе.

– Что именно?

– Участвовать в конкурсе… постоянно.

– В смысле выигрывать постоянно? – поправила её я.

– Все знают: как ты выигрываешь эти конкурсы. Не надоело? – она дернула головой в сторону, чтобы убрать с лица волосы, которых в принципе там и не было. – Может дашь возможность, поучаствовать другим?

– Кому? Тебе что ли? – улыбнулась я и со сторон послышались очень тихие смешки.

– Ты умеешь отвечать на вопросы нормально?

– Хорошо. – улыбнулась я. – Ты – мне, я – тебе. Отвечаю на вопрос: нет не надоело. А тебе?

– Что?

– Надоедать людям?

– Я не…

– Вонять на весь класс своим вонючим потом?

– Каким потом?

– Говорить всем, что ты худеешь, а потом объедаться в ближайшей пиццерии, Винни? – назвала её я по прозвищу. – Или смотреть на себя в зеркало, зная, что ничего не изменится ни в твоей жизни, ни в цифрах на весах.

– Не старайся, – с улыбкой произнесла одноклассница. – я научилась любить себя, несмотря на комплексы.

Эта наигранная самоуверенность вызвала у меня смешок.

– Если ты про целые "комплексы" жира, то я бы не советовала не обращать на них внимания.

– Мне не нужны твои…

– А вот когда тебя на самом деле полюбят, тогда и поговорим.

Она сидела неподвижно, уставившись мне в глаза. Я уже подумала, что ей на самом деле наплевать, но она вдруг встала и побежала к выходу, вытирая на ходу подступающие слёзы.

"мерзость"

В классе повисла тишина, нарушаемая только этим раздражающим бесконечным перешёптыванием. Я взглянула на соседний стул, на котором красовалась моя сумка. Когда-то тут сидел человек, со мной, за одной партой. Когда-то со мной разговаривали, ходили под ручку, рассказывали сплетни, а теперь все стараются тщательно обходить мою парту. И не дай бог они её заденут.

– Горденко, – презрительно взглянула на меня из под очков преподавательница истории.

Услышав свою фамилию, я сначала растерялась, думая, что мне послышалось, ведь учителя вообще никогда ко мне не обращались.

– 21 год. – ещё не веря своим ушам ответила я.

– Цель?

– Выход к Балтийскому морю.

– И каков результат? – ещё более прищурилась она.

– Всё закончилось вполне успешно.

Учительница отвернулась обратно к доске и стала записывать тему.