Не подозревая о себе. Космогония I

В истории человечества ещё не было ни одних порядков, законов и принципов, которые полностью и всегда соблюдались бы, кроме физических закономерностей природы, поэтому логика совершенствования законов следует в сторону физических закономерностей и их соблюдения, иначе невозможно, их несоблюдение это вымирание, сама смерть является следствием неучтивости, поскольку жизнь химически не имеет ограничений, существующие ограничения физически преодолимы, но форма социальных отношений архаична и антагонистична, выстраивается по фактору доминирования и рецессивных форм поведения, а ни логики, поэтому более разумных или наиболее правоприемственных особ не допускают к власти в силу роста вероятности появления ответственности за допущенный ранее ущерб, что также обуславливается ростом вычислительной мощности и промышленной производительности, то есть форма удержания власти стала фактором биологического выживания и ухода от ответственности, а ни цивильного конструктивизма.

Те, кто разрушают политические уклады и препятствуют их восстановлению, не в состоянии их возводить умственно.

Чёрт побирает дьяволиную дрянь,

Не нужно спрашивать зачем, если незачем,

Вон за углом томится неведомое,

Глянь, там может тебя ждёт неожиданность,

Каждый поспевший забег, забег первооткрывателя,

Но не было и нет, а значит вероятно будет,

Хотя не отдашь во власть вероятности жизнь,

Жизнь несколько прекрасней, чем зыблемая мнимая сущность,

Доколе сияет адское пламя небес.

Глупцы, это целая планетарная раса вне зависимости от этноконфессионального назначения, но если это состояние не преодолевается, то не преодолевается ничего.

Проблематика деструктивности людской природы в том, что она инертна, словно зашореный конь, но с точно такой же инертностью людская природа способна быть конструктивной, это вопрос организации и подхода. Вы можете стремиться к победе через деструкцию, разрушая и делая что-то слабее, но вы можете одолеть препятствия и конструктивно, создавая и делая что-то сильнее.

Деструктивное примитивно и неосознанно, оно не знает обращения к необходимости решать задачи приемлемым образом, конструктивное только ищет эти решения. Но как известно, и благоухающий цветок можно превратить в разлогающийся смрад, деструктивное всегда проще, оно всегда на вытянутую руку и более инертно, но оно всегда преобладающе неучтиво. Поэтому за детьми нужен присмотр, они ничего не ведают, невежество по умолчанию неучтиво, а значит деструктивно.