Любовь на «отлично»

«Ты точно решила? Обратной дороги уже не будет!»

Ох ты ж мой самоуверенный! Это тебе уже обратной дороги сюда не будет, максимум, что ты сможешь сделать – так это собрать вещи и уйти в закат! Нет, до заката еще ждать, просто уйти, сразу же!

«Точнее не бывает! Завтра тебе вещи соберу, заберешь. Ну и нужно отказываться от отдыха, возможно даже деньги нам вернут».

Обиднее, конечно, если не вернут, будет мне, потому что себе билет, да и бронь в отель покупала за свой счет, у Ромы не было средств, когда мы планировали отпуск, и вот только сейчас поняла, что денег он бы и не нашел.

Покосившись на телефон, где фоном всплыли новые слова от Ромы, усмехнулась. Теперь он явно понял, что я не шучу, и что на полном серьезе решила с ним порвать. Ох, каким соловьем он запел, обещая… да чего только не обещая! Вот только я, как истинная обиженная женщина, решила отложить телефон в сторону и забыться тихим и спокойным сном.

Однако ночью поспать мне так и не удалось. Сегодняшнее событие все же отразилось на детской психике моего ученика. Днем он держался, не показывая, как ему плохо. Любой бы другой ребенок на его месте лил слезы, не понимая, за что с ним так поступили, почему бросили. Конечно, малыш бы пришел к выводу, что его не любят, что это он и только он виноват в том, что у его родителей нет, и явно никогда не было мозгов.

Вот и Коля дошел до этого, только ночью, и, судя по всему, во сне, потому что я прибежала в комнату, когда он ревел в голос, и еще несколько минут пыталась разбудить мальчика, чтобы он, наконец, выполз из своего кошмара. Проще сказать, да сложнее сделать! Николя била крупная дрожь, ребенок заикался, прижавшись ко мне, хлюпал носом и растирал по лицу слезы.

А я в этот момент готова была собственноручно растерзать и убить всех виновных прилюдно, потому что вот такие стрессы остаются в жизни любого человека, будь он большим или маленьким, навсегда.

Наплакавшись, Коля уснул, но все равно вздрагивал и периодически открывал глаза, проверяя, здесь я или ушла. Пришлось бежать в зал за телефоном и возвращаться к ученику, устраиваться рядом с ним, обнимать и набирать номер его дяди.